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弘揚紅十字精神 共建暖心校園——云南財經(jīng)大學紅十字會成立

發(fā)布日期:2023-04-14點擊: 發(fā)布人:校團委/文 云財記者團 畢潤 周宇恒 杜曉蕊 田必梅/圖

4月14日下午,云南財經(jīng)大學紅十字會成立大會暨第一次會員大會舉行。云南省紅十字會黨組書記、常務(wù)副會長彭耀民,黨組成員、副會長張成文,秘書長尚金城,共青團云南省委副書記許思思,云南財經(jīng)大學黨委書記王建穎、副校長彭強及學校紅十字會會員參加會議。會議由學校黨委副書記陳光瑜主持。

張成文宣讀同意學校成立紅十字會的批復。彭耀民和王建穎共同為云南財經(jīng)大學紅十字會揭牌。

尚金城向彭強授云南財經(jīng)大學紅十字救護隊隊旗。

云財青年志愿者代表宣讀“國際紅十字運動的七項基本原則”,全體會員參加“我是紅十字人”主題宣誓活動。

團省委副書記許思思為青少年紅十字會員佩戴徽章。

王建穎對云南省紅十字會和團省委對學校志愿者工作的指導和支持表示感謝。她通過追溯紅十字會的由來闡明紅十字會的歷史意義和現(xiàn)實價值,從四個方面對學校的紅十字會工作提出要求:一是要堅持黨的領(lǐng)導,引領(lǐng)會員堅定不移聽黨話跟黨走,立足群眾團體的質(zhì)量定位,打造更多特色亮點的品牌;二是要提高思想認識,當好黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶,做到把傳播紅十字會精神與培育踐行社會主義核心價值觀相結(jié)合,把紅十字運動的基本原則和中華民族孝慈仁愛的優(yōu)良傳統(tǒng)相結(jié)合,把紅十字會事業(yè)和全國文明校園創(chuàng)建相結(jié)合,使紅十字工作緊貼學校發(fā)展的形勢;三是要強化會員責任意識,以國際紅十字運動的七項基本原則為指導,積極參加“三救”“三獻”宣傳活動,提高社會服務(wù)力;四是要通過培訓提高會員的安全防范意識和自我保護能力,使其具備基本的救護知識,在關(guān)鍵時候能夠幫助更多的人。她要求學校紅十字會以承辦云南省第二屆紅十字應(yīng)急救護技能大賽為契機,以賽促學,提升水平,把貫徹生命至上、人民至上的理念落實到工作當中,把云財紅十字會建成服務(wù)學校、服務(wù)地方、服務(wù)社會的重要平臺。

彭耀民代表云南省紅十字會向?qū)W校紅十字會的成立表示熱烈祝賀。他指出,學校紅十字會工作是全省紅十字工作的重要組成部分,是推動紅十字事業(yè)蓬勃發(fā)展的重要力量。彭耀民就如何進一步做好學校紅十字工作提出四點建議:一要堅持和加強黨的領(lǐng)導,堅定不移走中國特色社會主義群團發(fā)展道路;二要加強紅十字知識的教育和傳播,創(chuàng)建特色品牌,營造濃厚的校園紅十字文化氛圍;三要結(jié)合實際積極開展活動,不斷探索紅十字事業(yè)發(fā)展的新路徑;四要積極開展救助活動提升公信力,努力打造公開透明的高校紅十字會。

大會選舉陳光瑜為云南財經(jīng)大學紅十字會會長,彭強為副會長;寸麗鋒、李娟、吳應(yīng)利、陳光瑜、沙磊、龐春平、趙瑋、段澤華、施航天、徐良金、高天云、彭強、曾蕾13人當選常務(wù)理事;于浩等57人當選理事;陳藝溱、葛茂光為監(jiān)事員。理事會根據(jù)《云南財經(jīng)大學紅十字會章程》聘請王建穎任名譽會長;由會長提名,同意曾蕾任秘書長。

陳光瑜就如何開展好學校紅十字工作進行表態(tài)發(fā)言。她提出,學校成立紅十字會的目的在于讓“紅十字”人道理念扎根校園,通過開展紅十字青年實踐活動,使廣大師生學習和接受紅十字運動知識,讓紅十字文化在校園得到廣泛傳播,讓廣大師生進一步增強助人為樂、扶危濟困、關(guān)愛社會、關(guān)愛生命的意識。她要求新一屆的校紅十字理事要以豐富多彩的活動為載體,大力弘揚“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神,讓紅十字會的旗幟在云財校園里高高飄揚,讓云財紅十字會事業(yè)成為最陽光、最溫暖、最有感召力的事業(yè)。

在隨后舉行的第一屆常務(wù)理事第一次會議上,陳光瑜主持研究部署本年度校紅十字會工作,明確常務(wù)理事職責分工。

大會的召開讓廣大師生精神振奮,備受鼓舞,反響強烈。會員代表徐娟老師表示,感謝學校提供了加入紅十字會的機會,今后將積極加入到救護培訓、安全演練、社區(qū)幫扶及無償獻血等志愿服務(wù)活動中。紅十字青少年會員蔣俊豪同學表示,要在今后的學習和生活中充分弘揚紅十字會的精神,從小事入手,從身邊事做起,努力培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力,真正成為紅十字會的受益者、服務(wù)者、參與者。

下一步,學校將在云南省紅十字會的指導下在校內(nèi)開展應(yīng)急救護員培訓并承辦云南省第二屆紅十字應(yīng)急救護技能大賽,進一步在校內(nèi)普及應(yīng)急救護知識,提高群眾的自救互救能力,充分體現(xiàn)學校服務(wù)社會、服務(wù)地方的責任與擔當。