產(chǎn)品重要還是品牌重要？
—— 一堂別開生面,、令人深思教學(xué)課
10月26日下午,，在主教學(xué)樓的北604教室里，一堂別開生面的課堂教學(xué)活動(dòng)正在進(jìn)行,。澳大利亞歸來的費(fèi)鴻萍博士通過一個(gè)國際上的知名試驗(yàn)來引發(fā)同學(xué)們的思考：產(chǎn)品重要還是品牌重要,？
在活動(dòng)的一開始，費(fèi)老師提出問題讓大家思索：在你選擇商品的時(shí)候,，促使你作出購買決策的是品牌還是商品本身？然后,，費(fèi)老師宣布要做一個(gè)試驗(yàn),，即八個(gè)組中每組派出兩名同學(xué)，分別品嘗五杯啤酒和五杯橙汁,，然后根據(jù)口味和廣告宣傳的不同來辨別品牌,。同學(xué)們的熱情一下子被調(diào)動(dòng)起來了，課堂氣氛十分活躍,，同學(xué)們紛紛要求參加活動(dòng),。在活動(dòng)進(jìn)行的過程當(dāng)中,，每一個(gè)上來進(jìn)行鑒別的同學(xué)都認(rèn)真的細(xì)細(xì)品味、努力辨別,。同時(shí),，費(fèi)老師隨機(jī)抽問了幾位同學(xué)，詢問他們會(huì)選擇哪種牌子的啤酒和橙汁,，所有同學(xué)的答案都是自己經(jīng)常買的品牌,，但同學(xué)們并不清楚各種品牌啤酒或橙汁味道上的差別，購買的決定主要受廣告和其他同學(xué)的影響,。
試驗(yàn)結(jié)果,，啤酒和橙汁的正確率都在0-40%之間，沒有達(dá)到國際的極限：60%,。但通過這個(gè)試驗(yàn),，使同學(xué)們對(duì)整合營銷傳播的重要性進(jìn)行了更深入地思考。同學(xué)們認(rèn)識(shí)到,，在產(chǎn)品差異性不大的情況下,，要想使企業(yè)在市場中盈利，就要進(jìn)行各種有效的營銷傳播方式,，提高產(chǎn)品在消費(fèi)者心中的美譽(yù)度和知名度,，并在消費(fèi)者心中留下深刻的印象，只有這樣,，才能達(dá)到最終的目的,。
這個(gè)試驗(yàn)讓我們聯(lián)想到：一個(gè)學(xué)校、一個(gè)系院品牌的確立也是如此,，在各個(gè)學(xué)校大力提高教學(xué)質(zhì)量和人才工程的時(shí)候,，使培養(yǎng)出來的學(xué)生素質(zhì)越來越接近，這個(gè)時(shí)候塑造“品牌”形象顯得尤為重要,。
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