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【昆明教育】校園圈丨在云南財(cái)大篆刻工作室，學(xué)生用心雕刻時(shí)光~

發(fā)布日期：2019-11-07點(diǎn)擊：發(fā)布人：昆明教育 </font></div> <div id="work"> <section data-role="outer" label="Powered by 135edit

手握刻刀,，沿著印石上的字形,，一刀接一刀在石面上沖、刻……刀法雖然不夠純熟,，但刻出的痕跡卻別有一番質(zhì)樸的味道,。

這是云南財(cái)經(jīng)大學(xué)篆刻工作室里的一幕，來自不同學(xué)院的學(xué)生們通過選修課的形式聚在一起,，跟著篆刻工作室負(fù)責(zé)人,、現(xiàn)代設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院教師尚航，體驗(yàn)篆刻的樂趣,。

工作室于2015年成立,，每學(xué)期都有不同學(xué)院的學(xué)生來體驗(yàn)學(xué)習(xí)。今年國(guó)慶節(jié)前期,，正是這些“新手”的篆刻作品,，在創(chuàng)意云南2019文化產(chǎn)業(yè)博覽會(huì)“我與我的祖國(guó)”文創(chuàng)大賽中獲得金獎(jiǎng)，并入選“輝煌70年——云南省慶祝中華人民共和國(guó)成立70周年成就展”,。

篆刻,，這一有著3000多年歷史的古老藝術(shù)，為什么能吸引當(dāng)代的大學(xué)生,？他們從篆刻中得到了什么收獲,？跟著教育君一起去看看吧~

獨(dú)具魅力的篆刻~

52名學(xué)生的“祖國(guó)印記”

為慶祝新中國(guó)成立70周年，詮釋中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵,，云南財(cái)經(jīng)大學(xué)現(xiàn)代設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院與鍾正山美術(shù)館聯(lián)合舉辦“祖國(guó)印記”學(xué)生篆刻大賽,。

尚航作為指導(dǎo)教師,，與來自學(xué)校不同學(xué)院不同年級(jí)的52名學(xué)生耗時(shí)約兩周，以新中國(guó)成立以來的重大歷史事件,、重大成果為內(nèi)容,，刻印56方。

為篆刻比賽準(zhǔn)備作品~

“德智體美勞”“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”“一帶一路倡議”……刻印的內(nèi)容是學(xué)生們從100多個(gè)詞條中選出來的,，有的學(xué)生選了和自己家鄉(xiāng)有關(guān)的詞條,，有的選擇具有時(shí)代特征的詞條。

來自江西的學(xué)生葉夏紀(jì)選擇的是“長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶”,，因?yàn)殚L(zhǎng)江流經(jīng)她的家鄉(xiāng),，而家鄉(xiāng)的發(fā)展得益于長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶的發(fā)展，這是她離歷史最近的地方,。

研究生李文靜選擇了“不忘初心,，牢記使命”，“因?yàn)檫@句話我會(huì)一直銘記在心,。當(dāng)人生遇到艱難險(xiǎn)阻時(shí),，它會(huì)提醒我思考清楚為什么要堅(jiān)持，永遠(yuǎn)不要忘記自己當(dāng)初為了什么而出發(fā),?！?/span>

刻下祖國(guó)的印記~

參與此次創(chuàng)作的學(xué)生大多是第一次接觸篆刻，當(dāng)初他們帶著好奇和嘗鮮的心態(tài)走進(jìn)篆刻工作室,。

“這就和小時(shí)候在橡皮上刻圖案一樣吧,？”有的學(xué)生一開始認(rèn)為這應(yīng)該是一件易事，可實(shí)際了解之后,，才發(fā)現(xiàn)一件篆刻作品誕生的背后,，是一個(gè)不簡(jiǎn)單的過程。

“尚老師告訴我們,，學(xué)好篆刻，首先要有書法的基礎(chǔ),，要練字,；再次要有文學(xué)基礎(chǔ)，要會(huì)辨字,；然后才是刀法和技巧,。”研究生李菲說,。

篆刻工作室的窗外,，校園里熙來攘往的人流，室內(nèi)的時(shí)間卻像靜止一般,，年輕的學(xué)子們靜下心來,，把時(shí)光交付手中刻刀,，留下屬于自己的獨(dú)特印記。

同學(xué)們的作品完成之后,，尚航為同學(xué)們制作了印蛻,，也就是把印章通過印泥在紙上整壓后，留下印章圖樣,。

云南省民間工藝傳承協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)趙曉明來篆刻工作室時(shí),，看到了這56枚印章以及印蛻，便提議他們?nèi)①悺?/span>

尚航于是將所有作品重新排序組合,，在鍾正山美術(shù)館老師們的幫助下,，完成印屏及裝裱工作。就這樣,，壯觀的《祖國(guó)印記》誕生了,。

最終，云南財(cái)經(jīng)大學(xué)的《祖國(guó)印記》篆刻作品不僅獲得創(chuàng)意云南2019文化產(chǎn)業(yè)博覽會(huì)“我與我的祖國(guó)”文創(chuàng)大賽中金獎(jiǎng),，還參加了由教育部,、國(guó)家語(yǔ)言文字工作委員會(huì)主辦的“中華經(jīng)典誦讀工程”系列活動(dòng)“祖國(guó)印記”學(xué)生篆刻大賽，其中7位同學(xué)的作品入圍決賽,，楊佳煜同學(xué)的“五四憲法”單方印作品獲得大學(xué)生組優(yōu)秀獎(jiǎng),。

（橫過來看更清楚）

作品《祖國(guó)印記》~

傳承傳統(tǒng)文化的DNA

其實(shí)，在《祖國(guó)印記》作品獲獎(jiǎng)之前,，篆刻工作室就是一直是云南財(cái)經(jīng)大學(xué)許多學(xué)生的向往之地,。

工作室位于學(xué)校鍾正山美術(shù)館4樓，這是一間長(zhǎng)方的屋子,，三分是交流區(qū),，七分是工作區(qū)，工作區(qū)放置著一張長(zhǎng)方形的桌子,，桌子中間是大大小小的印章和工具,，桌子旁的書架上有許多與篆刻有關(guān)的書籍。

工作室一角~

“這里能容納的學(xué)生不多,，一次就十多人,，但想要報(bào)名選修的學(xué)生卻實(shí)在數(shù)不清。”工作室負(fù)責(zé)人尚航說,。

《篆刻藝術(shù)實(shí)踐》作為全校性的人文藝術(shù)類實(shí)踐實(shí)驗(yàn)課程,，每學(xué)期開設(shè)1到2期，每期招收十多名學(xué)生,，所以每次開放選課之后,，名額都被“秒殺”。

來到篆刻工作室的學(xué)生都是“零基礎(chǔ)”,，為了讓他們能夠體驗(yàn)到篆刻的樂趣,，尚航也特意設(shè)計(jì)了門檻低但實(shí)踐性強(qiáng)的教學(xué)方式,，以學(xué)生為本，增強(qiáng)了體驗(yàn)感,。

在認(rèn)識(shí)了篆刻之后,，就是動(dòng)手實(shí)踐。

實(shí)踐第一步是設(shè)計(jì)印稿,，這是一個(gè)很有意思但也比較難的過程,，難就難在要對(duì)漢字和中國(guó)傳統(tǒng)文化比較熟悉，這樣才能結(jié)合詞條意境設(shè)計(jì)出獨(dú)特的字形,。很多學(xué)生第一次篆刻,，都選擇自己的名字，但新手在短時(shí)間內(nèi)不容易設(shè)計(jì)好,，所以多數(shù)情況下,，是由尚航來幫助他們完成設(shè)計(jì)。

設(shè)計(jì)完成后,，就是水印上石的環(huán)節(jié),。把設(shè)計(jì)好的印稿紙緊緊貼合于打磨平滑的印石上，四邊拉下捏緊,，毛筆以清水蘸濕點(diǎn)抹,，字形便在印石上留下印痕。

接下來就是刻的過程,，篆刻的刀法有沖和切兩大類,，但對(duì)于新手而言，尚航并不要求學(xué)生們一定要按照章法來刻,。

“學(xué)生們稚嫩的刀法,，流露出許多有趣的東西。他們是無(wú)意識(shí)的,，但我是有意識(shí)的,。”尚航時(shí)常鼓勵(lì)學(xué)生自由發(fā)揮，藝術(shù)創(chuàng)作經(jīng)歷由生到熟,，再由熟到生的一個(gè)過程,，最難得的是回歸最原始、最簡(jiǎn)單,、最樸素的狀態(tài)。

藝術(shù)創(chuàng)作熟能生巧~

除了課程體系建設(shè)之外,，篆刻工作室還承擔(dān)了云南省教育廳面向港澳學(xué)生的“彩云之約”文化交流活動(dòng),，以及云南財(cái)經(jīng)大學(xué)鍾正山美術(shù)館的“藝術(shù)課堂”課程。

2015年至今,，共有200余人次進(jìn)入篆刻工作室學(xué)習(xí)并完成篆刻作品創(chuàng)作,。參加學(xué)習(xí)的包括本科生,、研究生、留學(xué)生,、中小學(xué)生,、大學(xué)教師、國(guó)際友人及社會(huì)人士,。

“能夠用篆刻的方式讓更多人了解并愛上傳統(tǒng)文化,，是一種幸福。”尚航說,，中華傳統(tǒng)文化是中國(guó)人的根,，是骨子里的東西，是一個(gè)人身上抹不掉的印記,。

“我們就是為了在學(xué)生心目中種下一個(gè)DNA,，希望他們能在這個(gè)過程中，提升審美能力,，對(duì)傳統(tǒng)文化心存敬畏,。將來他們不一定擅長(zhǎng)篆刻，不一定成為書法大家,，但面對(duì)傳統(tǒng)文化藝術(shù)時(shí),，會(huì)懂得這是需要我們所有人去共同保護(hù)和珍惜的，這,，就是一種傳承,。”