為組織開展好新學(xué)期《大學(xué)生心理健康素養(yǎng)》課程教學(xué),，進(jìn)一步提高教師的教育教學(xué)水平,，提升教師專業(yè)素養(yǎng)和深挖教材的能力，發(fā)揮任課老師集體智慧,，促進(jìn)教師之間的合作研討交流,。9月4日，學(xué)生處在龍泉路校區(qū)秋實樓一樓智慧思政活動室舉行2024-2025學(xué)年秋季學(xué)期《大學(xué)生心理健康素養(yǎng)》課程第一次集體備課會,。學(xué)生處副處長張波參加備課會,。
張波對參與上學(xué)期《大學(xué)生心理健康素養(yǎng)》課程教學(xué)工作的老師表達(dá)了感謝，并希望通過此次集體備課會能有效解決教學(xué)中遇到的問題,，優(yōu)化教學(xué)過程,，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗。
本次集體備課圍繞上學(xué)期教學(xué)運行情況,、期末考試工作及學(xué)生學(xué)情分析等展開,，收集聽取任課教師的意見建議，積極回應(yīng)了教學(xué)過程中師生關(guān)切的疑難問題,。王瑞老師就心理健康教育教學(xué)過程中的倫理問題進(jìn)行了分享,，并帶領(lǐng)參會老師交流討論了案例。宋曌老師則立足宏觀經(jīng)濟(jì)的視角對新時代學(xué)生作了學(xué)情分析,，為心理健康教師理解學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī),、應(yīng)對方式等提供了不同的思路。備課會的最后,，參會老師們積極交流討論備課過程中遇到的問題及對策,。
集體備課會整合了教學(xué)資源，實現(xiàn)以群體智慧推動個體發(fā)展,，增強(qiáng)協(xié)作意識,，形成高效合作共同體，共同推動教學(xué)質(zhì)量的提高,。在接下來的教育教學(xué)中,，課程教研室將持續(xù)聽取了解任課教師意見建議和學(xué)生需求，優(yōu)化教學(xué)方式方法,，抓好教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生心理健康素養(yǎng)不斷提升。
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