11月16日,，學(xué)校黨校 “黨旗飄飄”黨員教育培訓(xùn)系統(tǒng)啟用儀式暨黨校第64期入黨積極分子培訓(xùn)開(kāi)班典禮在北院匯文禮堂舉行,，學(xué)校黨委副書記,、黨校副校長(zhǎng)桂正華出席并作動(dòng)員講話,。
桂正華對(duì)參加本期培訓(xùn)的學(xué)員提出三點(diǎn)希望：一是珍惜培訓(xùn)機(jī)會(huì),，打牢思想基礎(chǔ),。入黨積極分子要通過(guò)黨校學(xué)習(xí)培訓(xùn)進(jìn)一步端正入黨動(dòng)機(jī),，解決好思想上、組織上,、行動(dòng)上入黨的問(wèn)題,。二是明確黨員標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真對(duì)照提升,。入黨積極分子要對(duì)照黨章黨員標(biāo)準(zhǔn),、新時(shí)代“四個(gè)合格”的黨員要求和學(xué)校黨委對(duì)學(xué)生黨員“五個(gè)一”“五帶頭”的具體要求，把它作為入黨的努力方向,、行動(dòng)指南,努力實(shí)現(xiàn)從入黨積極分子到共產(chǎn)黨員的轉(zhuǎn)變,，爭(zhēng)做勤學(xué)修德明辨篤實(shí)好學(xué)生表率。三是嚴(yán)格自我要求,，力求學(xué)以致用,。黨校培訓(xùn)紀(jì)律嚴(yán)、執(zhí)行嚴(yán),，希望廣大學(xué)員嚴(yán)格遵守,，模范踐行，扣好第一粒思想扣子；堅(jiān)持學(xué)而信,、學(xué)而思,、學(xué)而用、學(xué)而行,，用理論指導(dǎo)實(shí)踐,，在實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想。
校黨委委員,、黨委組織部長(zhǎng)張金甫從本期培訓(xùn)班的組織實(shí)施,、培訓(xùn)紀(jì)律、培訓(xùn)要求等方面對(duì)黨校辦公室教學(xué)工作,、基層黨組織黨校聯(lián)絡(luò)員和參訓(xùn)學(xué)員提出明確要求,。
法學(xué)院張明昊同學(xué)代表全體入黨積極分子表態(tài)發(fā)言。
校黨委委員,、黨委辦公室主任,、黨校校務(wù)委員施仲軍，校黨委委員,、黨委宣傳部長(zhǎng),、黨校校務(wù)委員張文華，黨委學(xué)生工作部部長(zhǎng),、學(xué)生處處長(zhǎng),、武裝部部長(zhǎng)、黨校校務(wù)委員寸麗鋒,，校團(tuán)委書記,、黨校校務(wù)委員保偉，黨委組織部副部長(zhǎng),、黨校校務(wù)委員龐春平及培訓(xùn)班主要負(fù)責(zé)人,、各基層黨組織黨校聯(lián)絡(luò)員和校本部入黨積極分子共500余人參加了典禮。開(kāi)學(xué)典禮由黨委組織部副部長(zhǎng),、黨校校務(wù)委員李麗忠同志主持,。
本期培訓(xùn)首次采用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)與實(shí)體黨校相結(jié)合的方式進(jìn)行，歷時(shí)1個(gè)多月,，依托“黨旗飄飄”教育培訓(xùn)平臺(tái)“網(wǎng)絡(luò)課程”“章節(jié)測(cè)試”“綜合提升”“資訊通知”四大基本模塊,，同時(shí)結(jié)合實(shí)體黨校專題講座、特色主題實(shí)踐活動(dòng)的方式進(jìn)行,，培訓(xùn)以黨的基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論為主要內(nèi)容,，主要采取網(wǎng)絡(luò)課堂教學(xué)、小組討論,、學(xué)員自學(xué),、章節(jié)自測(cè)和特色主題實(shí)踐活動(dòng)五種學(xué)習(xí)形式,，每個(gè)章節(jié)設(shè)有必修、選修若干專題講座,，修完規(guī)定學(xué)時(shí)方可參加章節(jié)自測(cè),，章節(jié)自測(cè)、心得體會(huì),、小組討論和特色主題實(shí)踐活動(dòng)合格后方可參加結(jié)業(yè)考試,，進(jìn)一步強(qiáng)化了“新、高,、嚴(yán),、活、實(shí)”的特點(diǎn),。
“黨旗飄飄”黨員教育培訓(xùn)系統(tǒng)是由北京艾唯博瑞科技有限公司在教育部思政司指導(dǎo)下開(kāi)發(fā)的黨員教育培訓(xùn)系統(tǒng),，體系完備、技術(shù)成熟,、系統(tǒng)穩(wěn)定,，目前已被全國(guó)30余所高校采用。引進(jìn)入黨培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)是創(chuàng)新教育形式,，可以充分利用線上培訓(xùn)資源,，解決學(xué)校黨校培訓(xùn)師資、培訓(xùn)場(chǎng)地和培訓(xùn)時(shí)間的限制,，是提高教育培訓(xùn)質(zhì)量的有益嘗試,，是落實(shí)“智慧黨建”“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”的有效探索，能夠進(jìn)一步完善教學(xué)程序,，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容,，充分發(fā)揮平臺(tái)作用,，保證培訓(xùn)質(zhì)量,，提升教育培訓(xùn)管理的科學(xué)化、規(guī)范化和信息化水平,。
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