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    近日,，我校國(guó)土資源與持續(xù)發(fā)展研究所所長(zhǎng)、精準(zhǔn)扶貧與發(fā)展研究院院長(zhǎng),、科研院所（中心）黨委教工第二黨支部書(shū)記楊子生教授參加了由教育部思想政治工作司主辦,、全國(guó)黨員教育培訓(xùn)示范基地（華中師范大學(xué)）承辦的全國(guó)高校教師黨支部書(shū)記“雙帶頭人”高級(jí)研修班（第一期）學(xué)習(xí)。

    第一期全國(guó)高校教師黨支部書(shū)記“雙帶頭人”高級(jí)研修班包括兩個(gè)階段的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)：第一階段是在華中師范大學(xué)全國(guó)黨員教育培訓(xùn)示范基地進(jìn)行理論學(xué)習(xí)與研討,；第二階段赴河南省大別山干部學(xué)院進(jìn)行實(shí)踐鍛煉和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué),。

    在第一階段的華中師范大學(xué)全國(guó)黨員教育培訓(xùn)示范基地，楊子生教授跟其他高校學(xué)員們一起認(rèn)真聆聽(tīng)和學(xué)習(xí)了教育部思想政治工作司張文斌副司長(zhǎng)的《以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指引,，寫(xiě)好新時(shí)代高校黨建工作“奮進(jìn)之筆”》的主題報(bào)告,，學(xué)習(xí)了《求是》雜志社內(nèi)參編輯部祝念峰主任的《新時(shí)代意識(shí)形態(tài)工作的新要求》，華中師范大學(xué)陳迪明教授的《做“雙帶”教師黨支部書(shū)記,，創(chuàng)建先進(jìn)基層黨組織》等多個(gè)主題報(bào)告,。在經(jīng)驗(yàn)交流部分,，認(rèn)真聽(tīng)取了清華大學(xué)、北京林業(yè)大學(xué),、上海交通大學(xué),、天津大學(xué)、武漢大學(xué),、華中師范大學(xué)等6所高校黨支部書(shū)記的經(jīng)驗(yàn)交流并實(shí)地參觀了華中師范大學(xué)物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的黨支部建設(shè),。在分組討論中，大家紛紛發(fā)言,，對(duì)下一步做好“雙帶頭人”教師黨支部書(shū)記工作室建設(shè)暢所欲言,，提出了很多有益的意見(jiàn)與建議。

    第二階段在大別山干部學(xué)院的學(xué)習(xí)以實(shí)踐鍛煉和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)為主,，深入理解大別山精神,。參觀了鄂豫皖蘇區(qū)首府烈士紀(jì)念館、鄂豫皖蘇區(qū)首府革命博物館,、鄂豫皖蘇區(qū)將帥館,、中共中央鄂豫皖分局舊址、紅四方面軍總部舊址,、“紅田”慘案遺址,、許世友將軍故里、中原突圍紀(jì)念地,、劉鄧大軍千里躍進(jìn)大別山紀(jì)念館等紅色教育基地,，聆聽(tīng)和學(xué)習(xí)了武漢大學(xué)馬克思主義學(xué)院陳國(guó)清教授的《不忘初心、牢記使命——中國(guó)共產(chǎn)黨的奮斗歷程和莊嚴(yán)使命》等報(bào)告,。

   為期半月的“雙帶頭人”高級(jí)研修班授課內(nèi)容豐富,、信息量大，讓“雙帶頭人”研修班的學(xué)員系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了馬克思主義及其當(dāng)代價(jià)值,、中國(guó)共產(chǎn)黨黨史,、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、黨的十九大精神等理論知識(shí)和革命精神,。通過(guò)這些學(xué)習(xí),，學(xué)員們進(jìn)一步深化了對(duì)馬克思主義和共產(chǎn)主義的認(rèn)識(shí)，提升了自己的理論水平,，提高了黨性修養(yǎng),，更加堅(jiān)定了共產(chǎn)主義信仰，充分認(rèn)識(shí)到“雙帶頭人”必須要做政治上的“明白人”,、政治生活的“把關(guān)人”,、學(xué)術(shù)上的“帶頭人”、服務(wù)師生的“貼心人”、凝心聚力的“引路人”,。

    學(xué)習(xí)結(jié)束后,，按照教育部思想政治工作司的規(guī)定，楊子生教授認(rèn)真撰寫(xiě)了參加全國(guó)高校教師黨支部書(shū)記“雙帶頭人”高級(jí)研修班學(xué)習(xí)的心得體會(huì)《不忘初心,，牢記使命,，努力建好“雙帶”工作室》。

    教育部思想政治工作司主辦的第一期全國(guó)高校教師黨支部書(shū)記“雙帶頭人”高級(jí)研修班,，旨在按照教育部黨組關(guān)于高校黨組織“對(duì)標(biāo)爭(zhēng)先”建設(shè)計(jì)劃和教師黨支部書(shū)記“雙帶頭人”培育工程的部署要求,，加強(qiáng)教師黨支部書(shū)記“雙帶頭人”示范培育和實(shí)踐養(yǎng)成，更好地發(fā)揮高校教師黨支部書(shū)記“雙帶頭人”在加強(qiáng)基層組織建設(shè),、強(qiáng)化支部政治功能,、做好教師思想工作、推進(jìn)教書(shū)育人科研中心工作等方面的骨干帶頭作用,，推動(dòng)新時(shí)代黨建和業(yè)務(wù)雙融合,、雙促進(jìn)，寫(xiě)好高校教育“奮進(jìn)之筆”,。

   作者：科研院所（中心）黨委教工第二黨支部全國(guó)高?！半p帶頭人”黨支部書(shū)記工作室