中華職業(yè)學(xué)院舉辦“心理危機(jī)預(yù)防與潛在危機(jī)應(yīng)對”講座
3月31日,中華職業(yè)學(xué)院在鵬云樓一棟111多媒體教室開展了主題為 “心理危機(jī)預(yù)防與潛在危機(jī)應(yīng)對”的講座。此次講座由學(xué)校心理教育與咨詢中心主任高建昆副教授主講,，中華職業(yè)學(xué)院黨委副書記兼紀(jì)委書記保偉,、全體輔導(dǎo)員、班主任以及全院170多名心理委員參加講座,。
本次講座高建昆老師主要闡述了心理危機(jī)預(yù)防與潛在危機(jī)應(yīng)對的相關(guān)問題和措施,。他明確指出了導(dǎo)致當(dāng)代大學(xué)生心理問題產(chǎn)生的主要因素，著重強(qiáng)調(diào)要在心理問題的萌芽時期采取相關(guān)預(yù)防措施阻止其繼續(xù)發(fā)展,。高建昆老師還用“個人內(nèi)在冰山"理論分析了心理危機(jī)的產(chǎn)生機(jī)制,，他指出要用尊重、共情和傾聽三個技巧來化解誘發(fā)情感問題的危機(jī),。
講座結(jié)束后,，保偉對講座進(jìn)行了總結(jié)。一是感謝高建昆老師從專家的角度對中華職業(yè)學(xué)院心理危機(jī)干預(yù)工作進(jìn)行了專業(yè)的指導(dǎo),；二是希望輔導(dǎo)員,、心理委員要把講座的內(nèi)容分享給身邊的同學(xué)，要發(fā)揮好心理委員、宿舍長等學(xué)生骨干的聯(lián)防聯(lián)動作用,；三是進(jìn)一步明確提出心理工作的開展必須由學(xué)生,、家長和老師三方共同努力才能使心理工作有效持續(xù)的開展。
此次講座不僅加強(qiáng)了老師和心理委員對心理健康教育與心理危機(jī)干預(yù)相關(guān)知識的了解,，也讓大家更加明確了自身在學(xué)生心理工作中承擔(dān)的責(zé)任,，提升了心理委員對于心理危機(jī)預(yù)防的應(yīng)對能力。進(jìn)一步鞏固了中華職業(yè)學(xué)院心理危機(jī)預(yù)防“校-院-教學(xué)部-班級-宿舍”五級體系,。
