云南財(cái)經(jīng)大學(xué)紅十字會(huì)自2023年成立以來(lái),，建立“平安云財(cái) 救在身邊”師生健康安全“1+3+6”工作體系,，依托全省唯二，高校唯一的“云財(cái)智能化應(yīng)急救護(hù)學(xué)習(xí)e站”,，著力建設(shè)百人的專家?guī)?，千人的持證應(yīng)急救護(hù)隊(duì)，萬(wàn)人的應(yīng)急響應(yīng)志愿者網(wǎng)絡(luò),，開(kāi)展六大專項(xiàng)行動(dòng),，形成協(xié)同運(yùn)行的工作機(jī)制,，打造了“平安云財(cái) 救在身邊”工作品牌。

 在常態(tài)化開(kāi)展應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)的過(guò)程中,，除了進(jìn)一步筑牢校園安全的“防護(hù)網(wǎng)”,，云財(cái)師生也不斷將救護(hù)精神向外傳播延伸，在校園外傳遞溫暖,。

“能幫上忙真的很高興”——云財(cái)駐村隊(duì)員 趙文棟

 今年4月,，云南省紅十字會(huì)和學(xué)校紅十字會(huì)開(kāi)展送健康下鄉(xiāng)活動(dòng)，在學(xué)校定點(diǎn)幫扶的馬關(guān)縣坡腳鎮(zhèn)舉辦了應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn),，學(xué)校派駐馬關(guān)縣坡腳鎮(zhèn)的鄉(xiāng)村振興工作隊(duì)員趙文棟老師參加了培訓(xùn)并取得了救護(hù)員證,。

 取證沒(méi)多久，在“五一”勞動(dòng)節(jié)環(huán)滇騎行過(guò)程中趙老師遇到一位因車禍被汽車撞倒的騎行學(xué)生,，已經(jīng)掌握基本急救技能的趙老師馬上采取了相應(yīng)的措施,，憑借著剛學(xué)習(xí)不久的救護(hù)知識(shí)順利完成了現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)。

 “當(dāng)時(shí)事出突然,，我也沒(méi)想太多,，腦子里一瞬間全是急救培訓(xùn)中的場(chǎng)景，報(bào)警后就直接上手了,。檢查,、清創(chuàng)、包扎,、觀察,、協(xié)助送醫(yī)。看著傷患離開(kāi),，我才反應(yīng)過(guò)來(lái),，我所掌握的技能實(shí)實(shí)在在幫助到了別人，讓我覺(jué)得很幸福,。”趙文棟如是說(shuō)道,。

云南財(cái)經(jīng)大學(xué)中華職業(yè)學(xué)院輔導(dǎo)員 趙文棟（右）與隊(duì)友練習(xí)包扎

騎行中救護(hù)傷患現(xiàn)場(chǎng)

“擁有幫助別人的勇氣和能力真的讓我很自豪，很有力量,！”——財(cái)政與公共管理學(xué)院 方媛

 財(cái)政與公共管理學(xué)院三年級(jí)學(xué)生方媛作為學(xué)校第一批紅十字會(huì)青少年會(huì)員積極參加了學(xué)校組織的應(yīng)急救護(hù)培訓(xùn)并成功取得救護(hù)員證,。取證后，方媛同學(xué)從心理上產(chǎn)生了明顯的變化,。過(guò)去,，當(dāng)她目睹有人需要救護(hù)時(shí)，雖然很想幫忙,，但除了干著急,，能做和敢做的事情都很有限，內(nèi)心雖然矛盾掙扎,，但更多的是無(wú)能為力的遺憾,。而現(xiàn)在,，掌握應(yīng)急救護(hù)技能的她，變得更加勇敢自信,，也更能支撐她心中的善意,。

 有一次，在返校的火車上,，有位乘客暈倒了,，廣播傳出尋求醫(yī)護(hù)人員和急救人員的聲音，方媛立刻就趕到了現(xiàn)場(chǎng),，雖然現(xiàn)場(chǎng)有醫(yī)護(hù)人員已經(jīng)在進(jìn)行救援,，但勇于沖在一線的她內(nèi)心充滿了力量和勇氣。事后方媛回憶：“聽(tīng)到廣播的時(shí)候,，我想都沒(méi)想就沖過(guò)去了,，心里反復(fù)出現(xiàn)一個(gè)聲音‘方媛，別怕,，你一定能幫上忙,！’后來(lái)，很幸運(yùn)的是一位護(hù)士姐姐幫助了那位乘客,，站在現(xiàn)場(chǎng)的我很受感動(dòng),，為現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)和被救護(hù)的人，也為我自己,，擁有幫助別人的勇氣和能力真的讓我很自豪,，很有力量！”

 急救知識(shí)技能的培訓(xùn)不僅讓云財(cái)師生增強(qiáng)了珍愛(ài)生命,、關(guān)注健康的意識(shí),，更學(xué)習(xí)了基本的急救知識(shí)和技巧。這些知識(shí)不僅使他們能夠在緊急情況下為自己和他人提供有效的急救措施,，還讓他們具備了在危機(jī)來(lái)臨時(shí)冷靜應(yīng)對(duì)的能力,，提高了我校師生的應(yīng)急救護(hù)能力。“人人學(xué)急救,，急救為人人”,，希望更多的老師同學(xué)們能夠加入紅十字志愿服務(wù)活動(dòng)，推動(dòng)建設(shè)“平安云財(cái)”品牌工作,，共同助力構(gòu)建一支“樂(lè)于施救,、敢于施救、善于施救”的高素質(zhì)應(yīng)急救援預(yù)備隊(duì),，為保障自己和身邊人的生命健康安全保駕護(hù)航。