《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出：“幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進(jìn)行的，要珍視游戲和生活的獨(dú)特價(jià)值,，創(chuàng)設(shè)豐富的教育環(huán)境”,。幼兒園高度重視區(qū)域活動(dòng)開(kāi)展,，凸顯孩子的主體地位,，并于10月30日,、31日開(kāi)展了全園區(qū)域觀摩研討活動(dòng),。
活動(dòng)前,，各班遵循本班幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)與興趣需求,，創(chuàng)設(shè)出形式各異、材料豐富的區(qū)域環(huán)境,，包括：科學(xué)區(qū),、智力區(qū)、建構(gòu)區(qū),、美工區(qū),、閱讀區(qū)、種植區(qū)等,。觀摩現(xiàn)場(chǎng),，各班教師根據(jù)區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃，針對(duì)創(chuàng)設(shè)意圖,、材料投放,、游戲規(guī)則及玩法進(jìn)行了講解?；顒?dòng)中,，小班將自主性游戲與個(gè)別化學(xué)習(xí)活動(dòng)結(jié)合在一起，使活動(dòng)更具有情景性,，激發(fā)幼兒的興趣,。中大班則更注重探索欲望的培養(yǎng)，幼兒自主游戲,、合作游戲的能力更強(qiáng),。
活動(dòng)結(jié)束，老師們還就活動(dòng)的體會(huì)進(jìn)行了深入交流和研討,，并就如何進(jìn)一步開(kāi)展好此類(lèi)活動(dòng)提出了許多好的意見(jiàn)建議,。諸如區(qū)域材料應(yīng)具有趣味性、層次性,、挑戰(zhàn)性,；區(qū)域環(huán)境設(shè)置應(yīng)與幼兒發(fā)展需要和已有經(jīng)驗(yàn)結(jié)合；應(yīng)用科學(xué)的觀察方式指導(dǎo)教育行為以及合理的教師介入指導(dǎo),、評(píng)價(jià)等等,。
通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，讓孩子們?cè)趨^(qū)域活動(dòng)中親身體驗(yàn),、動(dòng)手操作,、自主探索，使幼兒的學(xué)習(xí)與生活相結(jié)合，讓每個(gè)孩子的社會(huì)性行為得到發(fā)展,，學(xué)習(xí)的原動(dòng)力得到激發(fā),。同時(shí)，老師們也在互動(dòng)學(xué)習(xí),、經(jīng)驗(yàn)共享,、碰撞思維的過(guò)程中積累了經(jīng)驗(yàn)，明晰了今后區(qū)域活動(dòng)的組織實(shí)施方向,，讓區(qū)域活動(dòng)能夠真正成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的重要途徑之一,。